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妙說易經, 斯文中國

養緣,留空間——比道愛,君子以和天下,以愛親友國

3 thoughts on “養緣,留空間——比道愛,君子以和天下,以愛親友國
  • 鄭皓元說道:

    在第14次易經課時,陶老師給我們講了一個故事。這個故事的名字叫《送你一輪明月》。
    這個故事講述的是一個小偷,來到寺廟 里偷東西。沒偷到東西,離開時被卻方丈發現。可方丈發現小偷后,不僅沒說什么,還把自己身上的衣服給了這個小偷,并對這個小偷說:“希望我能夠送你心中一輪明月。”說完便回去打坐了。第2天一早,方丈打完坐起來后發現:昨晚他給小偷的那件衣服,被折疊的整整齊齊的放在寺廟門口。
    在生活中面對像這個小偷一樣的人,應敞開自己的胸懷,充滿愛心的去面對他(她),而不是以憤怒及粗暴。用陶老師的話來說,就是:“生活中有不少誤入迷途的人,如果我們也能像那位禪師一樣,心懷愛心,而不是冷眼、斥責、鄙夷、粗暴,我們是不是也能送一輪明月給許多人,喚起他們埋在靈魂深處的愛和良知,讓他們的心被一輪明月照亮?”
    不僅如此,在學校里面對比你成績差,擁有較多缺點的同學,也不能冷淡相對。正相反,如果你認為自己影響力夠強,還可以去影響他,讓他變得(比現在)更好。
    當然,在你做任何事情時,都要給別人留有余地。正所謂“兔子急了也會咬人”。如果你在“感化他人”時不去給別人留余地,那你又如何去感化他人呢?引用陶老師的一句話,就是:“養緣,留空間”
    實際上,比卦就是教人如何與他人去交往的一卦:與人交往(交朋友),要盡量的選擇那些比你優秀的人,這樣你可以學習他們的優點,來彌補自己的不足點。當然,就像前面所說,等你影響力(磁場)強了,你也可以適當的去交那些與你相比起來略有不足的人。這樣你就可以慢慢的影響更多人,讓更多人變得更好!不過,還有更重要的一點:在你交朋友的時候,絕對不能交沒有一點自控能力,并且品行也不好的人。例如——吸毒、賭博的人員。

  • 吳欣說道:

    比卦第2講,陶老師從爻辭本意、方法、交友等多個層面進行了解讀。交友層面:廣交 不勢力、選擇 定位當、選擇 重才干、選擇 重德行、養緣 留空間、大度 要堅定。
    這讓我想起兩個故事。一個學生初中時成績很好,但中考發揮失常,只能上一所二流高中。在這所高中里,很多同學只是來“混日子”的,經常逃課、游戲、上網,而留在教室里的同學,大多也是渾渾噩噩。他雖然很想好好學習,但身邊同學總會打擾到他,還有人背后議論:裝什么好學生;這么努力,還不是和我們在同一學校……一些“好朋友”叫他一起逃課出去玩,他不想去,卻又擔心被嘲笑不合群、假清高。他很迷茫,不知如何是好。
    當自己的方向與所在環境相悖時,想要堅持自己,的確挺難的。比卦的“比之自內”“外比之”,不就是教我們既要學會與人相處,也要學會與自己相處嗎?在自我斗爭中成長的,遵從自己內心的聲音,執著而堅定的朝著自己的目標踐行,其他事物次之。

    第二個故事是張子文的自述。初中時有幾個哥們,平常一起喝酒、抽煙、打架、逃課。后來我學習越來越好,但還是每天和他們混在一起。初三時一個晚上,他們吃飯時決定逃掉晚自習,去海邊打牌,我也要去,他們鄭重其事地對我說:“老張,你是能考上高中的人,以后我們不帶你玩了。”后來我如愿考上大學,一直到現在,我們還是好朋友。
    看,這才是好的朋友。而明知自己做錯事,還拉你一起做,這樣的朋友,不要也罷。我想,有相同信仰、有情有義、相互促進,就是值得交往的朋友。

  • 田琳說道:

    2019.5.22
    ????? “困于身的人還有著自由生活的機會,而困于心的人卻往往只能走一條狹窄的人生路” 。
    ????? 經過選拔,非常幸運,孩子擔任了校歌的領唱。這幾天,錄音頻,錄MV,加上不久后校合唱團將要演出,中午和下午的加訓,每天緊張而充實。累,是毋庸置疑的,孩子每天說得最多的是“睏”,卻沒有放棄任何事,自己安排自己,管理著自己,臉上煥發著光芒……
    ???? 期間,發生了幾段小插曲,孩子坦然面對,欣然接受……結果卻是欣喜的,手舞足蹈的孩子還是顯露了最淳樸的童真。
    ??? 欣慰的看到,孩子的心是打開的,沒有困于某種人,某種事……
    ???? 讀朋友分享的一篇文章,對最后一段深有感悟:“以分數為目標的教育,到最后往往得不到理想分數,而一開始就在心智、品格和綜合能力上下功夫的,結果反而會在學業成績上甩出人家幾條街”。
    ???? 把孩子“困于心”的家長,因為自己還被“困于心”。“教育的力量就是去激活現在的人有能力去干一些未來有意義的事”,激活自己也就激活了孩子。被激活的孩子,生命是快樂而豐盈的。
    ???? 跟著陶老師的易經課一路走下來,感覺已不是單純的學卦了。遇事,陶老師經典的話總會蹦出來,指引。反思,成了常態,感悟越來越多。逐漸打開的心胸,不再糾結,少于困惑,少于焦慮,生命品味著真正意義上的快樂!
    打開,不困于心。這,是我想要的,也是想給予孩子的生命狀態!
    ????

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